January 28th, 2014

Парад и Симфония


Надпись на стене в Брестской крепости: "Я умираю но не сдаюсь! Прощай Родина!"

Есть для меня два события в истории Великой Отечественной войны, которые стоят в стороне от остальных. По масштабу их не сравнить, конечно, с переломными битвами. Но Сталинград и Курск, Днепр и Берлин - это, при всем героизме, территория реальных боевых действий. Стратегии, тактики, противостояние военного искусства и техники. Дух тут один из важнейших факторов, но не единственный.
А есть события, концентрирующие в себе именно духовную мощь народа и страны. И, может быть, они сыграли роль не меньшую, чем генеральные сражения. Я говорю о параде 7 ноября 1941 года и о исполнении Ленинградской симфонии Шостаковича в осажденном городе.

Collapse )


promo badgun159 april 25, 2015 21:01 1
Buy for 30 tokens
Дорогой читатель. Вашему вниманию предлагается небольшой рассказ, затрагивающий ключевые вопросы жизни и смерти, мотивации и преодоления, делающие человека человеком. Рассказ состоит из трёх последовательных частей и рассчитан на непрерывное прочтение с кротчайшими паузами на…
мауриц корнелис эшер хаос и порядок
  • friend

Илья Яшин о событиях на Украине: «В России будет примерно так же»

Яшин Евромайдан Кличко

«Здесь есть разные флаги. Есть и российские, и флаги УПА. Это – протест, объединяющий самых разных людей. Но у них есть общее понимание того, что нужно делать здесь и сейчас. А все противоречия они будут решать завтра в парламенте»заявил Илья Яшин в интервью Новому региону.

Вам это ничего не напоминает? Помните как зимой 2011-2012 на Болотной все орали «Хоть с чертом, лишь бы против Путина!»? Сейчас на Евромайдане, ядро которого составляют 100% фашисты, рядом с которым находятся радикальные исламисты, говорится ровно тоже самое. Илья Яшин будет «решать противоречия в парламенте» с ОУН-УПА? Что по факту значит это его заявление?
Collapse )
Сергей Макаров

Они выстояли

Оригинал взят у viktor_shilin в Они выстояли

Есть в истории нашей Родины события, память о которых священна. Их череда и образует единство народа, живую идентичность. Глядя в них, мы понимаем кто мы есть и кем должны быть. Они позади нас, великие победы, великие трагедии. Триумфы человеческого духа. Люди, их сотворившие, - они наши сегодняшние судьи. И, может быть, единственные.
История Великой Отечественной войны - это история подвигов и героев. Зоя Космодемьянская, Александр Матросов, Николай Гастелло, пантеон этот бесконечен. Но есть подвиги другого склада, подвиги коллективные. Когда творцами их становились роты, батальоны, гарнизоны, население целых городов. В них конкретные имена - лишь штрихи к полной картине. Как пел в песне Высоцкий: "Здесь нет ни одной персональной судьбы -  все судьбы в единую слиты...".

27 января исполниться 70 лет снятию Блокады Ленинграда. Кончилась одна из величайших трагедий Великой Отечественной войны. И это подвиг целого города. Всего целиком, без остатка. Как неизвестный написал на руинах другого города-героя, Сталинграда, "тут стрелял каждый камень". В Ленинграде выстоял каждый дом.
Но, впрочем, гораздо лучше меня скажут сами блокадники.
Collapse )

Суть Времени Ленинград

Ленинградское чудо: духовные слагаемые

27 января 2014 года мы празднуем семидесятую годовщину полного снятия блокады Ленинграда. Для тех, кто любит город на Неве, 27 января – священный день. И не только потому, что Ленинград принес на алтарь Победы невиданные жертвы (по официальным данным, в блокаду погибло около 850 тысяч жителей), и не только потому, что город продемонстрировал беспрецедентный пример гражданского подвига – пример мужества, который может показать невоенный человек. Быть может, главное состоит в том, что именно в Ленинграде яснее всего проявилась та духовная победа, которую одержал советский человек в борьбе с фашизмом.

Девушки в блокадном ЛенинградеКогда в сентябре 1941 года фашисты замкнули блокадное кольцо, в то, что город на Неве выстоит, не верил, наверное, никто, кроме советских людей: в истории человечества не было города такого масштаба, который мог бы выдержать столь продолжительную осаду.
Город должен был погибнуть ещё осенью – в хаосе кровавых голодных бунтов, которые неизбежно должны были вспыхнуть там, где нормы выдачи продовольствия в разы были меньше необходимого дневного рациона. Но город не погиб, и бунтов не было – в январе в Ленинграде были проведены новогодние елки, а в самые суровые месяцы первой блокадной зимы в очередях за хлебом сохранялся идеальный порядок.
По всем мыслимым и немыслимым расчетам, тем, кто стоял в очередях за крохами мутного блокадного хлеба, жить оставалось недолго: если не лютый мороз, бомбежки и истощение, то распространившая эпидемия должна была «прикончить» Ленинград. В условиях, когда не работала канализация, и трупы валялись на улицах, избежать массовой эпидемии было просто невозможно. Кроме того, кто бы стал убирать город весной 1942 года? Еще чуть-чуть, и полноправными хозяевами города стали бы крысы. Но эпидемии не случилось: когда снег растаял, ленинградцы вышли на улицы – и город засиял кристальной чистотой, и трупов на улицах не было. Те, кто помнит весну 1942 года, говорят, что не видели город чище, чем тогда.Collapse )

Как будете платить, мистер? - Наличными!

Доллары

США требуют от других стран соблюдения декларируемых ими принципов жестко с применением санкций и даже военной силы. Например, в последнее время мы слышим постоянные угрозы от представителей американских властей в адрес руководства независимой Украины.

Однако свои интересы для США гораздо выше декларируемых принципов...

"Власти США заплатили Польше 15 миллионов долларов за создание на ее территории секретной тюрьмы ЦРУ. Об этом  пишет The Washington Post со ссылкой на бывшего агента ЦРУ, который отказался раскрывать свое имя." - Lenta.ru - 23 января 2014 г.

Collapse )
Сергей Макаров

Николаев встал!

Оригинал взят у chernovik в Николаев встал!
Сегодня, на волне атак террористов на ОГА (областных гос.администраций), ожидалась атака на Николаевскую ОГА. Традиционно майданщики на выходных собираются в 12.00. В это же время у входа в ОГА решили собраться николаевцы, для того, чтобы воспрепятствовать захвату здания. Туда же отправился с несколькими друзьями и я.

Толпа майданщиков была не более 300 человек. Начали они с панихид по погибшим на майдане. Здесь стоит отметить два момента. Во первых на данный момент нет ни одного свидетеля убийств. А, во-вторых, поминая погибших боевиков, неплохо было бы вспомнить и про погибшего от рук майданщиков милиционера. Смерть человек – это в любом случае трагедия. Впрочем, считает ли майдан нас и милиционеров людьми?

2014_01_26 017
майданщики под флагом партии с неприличным названием


Собравшихся у входа в ОГА было немного меньше. Среди них было несколько организованных групп: регионалы, русский блок, казаки, спортсмены.
Collapse )

Сергей Макаров

КАК РАССКАЗАТЬ ДЕТЯМ О БЛОКАДЕ И ПОДВИГЕ ЛЕНИНГРАДЦЕВ?

27 января 2014 года мы отмечаем 70-летие полного освобождения Ленинграда. Эта дата важна не только для жителей Ленинграда, но и для всей страны, потому что стойкость жителей явила величайший пример духовного единства фронта и мирного населения в стремлении отстоять свою Родину и свои идеалы.

Рассказывая детям о Великой Отечественной войне, важно сделать акцент на ИСТОРИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТИ ВОЙНЫ, СТРАДАНИЙ И ПОБЕДЫ. Потому что, в отличие от сказочного пространства, победа не была предопределена. И не было бы победы, если бы не ежедневный подвиг каждого.

Эти громкие слова постичь сердцем поможет замечательная книга К.В. Ползиковой-Рубец «Они учились в Ленинграде» (1954 г.). Ксения Владимировна была учительницей истории, во время блокады она не прекращала работы в школе. Книга Ксении Владимировны, составленная на основе ее дневника, рассказывает о жизни учителей и школьников в осажденном городе. Вот что пишет К.В. о себе:

«Мне надо подготовиться к завтрашним урокам. Руки стынут и опухли. А работать надо. Нужно так подготовить урок, чтобы мой рассказ врезался в память. И еще хочется найти что-нибудь такое, что могло бы развлечь учеников, вызвать на их лицах улыбки… Я НЕ МОГУ, Я НЕ ИМЕЮ ПРАВА ДАВАТЬ ПЛОХИЕ УРОКИ. (15 декабря 1941 года)».

Из этих слов видно, что школьный урок перестал быть явлением обыденным – он приобрел экзистенциальное значение. Ведь и для самих учителей, и для учеников уроки во время блокады – это связь с самой жизнью, отказ умирать. Все – и ученики, и учителя – поддерживали друг друга, не давая низринуться в бездну отчаяния. Только так – преодолевая каждый самого себя, но ощущая внутреннее единство – можно было выжить.

Collapse )